旅游職業(yè)技能培訓(xùn)是指依照職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)要求，對(duì)具有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者獲得從事某種職業(yè)和做好工作所必須的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律而進(jìn)行教育訓(xùn)練。 　　職業(yè)技能培訓(xùn)是社會(huì)生產(chǎn)的客觀要求。勞動(dòng)者從事任何一種職業(yè)，進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，都需要掌握一定的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際的操作技能，而勞動(dòng)者所需要的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作能力都必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能獲得。職業(yè)技能訓(xùn)練是把我國(guó)豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為智力資源，把智力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要橋梁。

     第一、提高職業(yè)培訓(xùn)層次，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)成果。加大中、高級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)力度和人群比重，引導(dǎo)勞動(dòng)者通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能等級(jí)提升，取得職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和工資待遇水平提升。

     第二、創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)對(duì)象的吸引力。培訓(xùn)內(nèi)容要適應(yīng)市場(chǎng)需求、滿足勞動(dòng)者需要，“崗位需要什么就培訓(xùn)什么”。加強(qiáng)職業(yè)技能、通用職業(yè)素質(zhì)和求職能力等綜合性培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)、安全環(huán)保、健康衛(wèi)生等內(nèi)容貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過(guò)程。

     第三、完善職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)。在資金供給上，落實(shí)、用好、用足現(xiàn)有政策，加大資金統(tǒng)籌力度。同時(shí)落實(shí)“放管服”改革要求，既進(jìn)一步簡(jiǎn)化補(bǔ)貼申領(lǐng)條件和程序，又注重加強(qiáng)監(jiān)管，保證資金安全。

     第四、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提升職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)能力。支持建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)，積極推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)資源共建共享。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)師資、教材建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行專兼職教師制度，加快職業(yè)技能培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)工作。大力推廣“工學(xué)一體化”、“職業(yè)培訓(xùn)包”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等先進(jìn)培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)。

     旅游業(yè)的管理上升為對(duì)旅游活動(dòng)的管理，變條帶式的管理為板塊式的旅游目的地管理，實(shí)現(xiàn)旅游管理從行業(yè)管理向目的地管理的跨越。緊緊圍繞來(lái)秦旅游者需求設(shè)計(jì)和創(chuàng)新管理服務(wù)體系，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

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